英語力

“英語力”に関する経済レポート一覧：155本

 ■大学生の英語ライティング活動におけるデジタルツール活用への意識とその変化

 ■令和5年度 全国学力・学習状況調査の英語の結果を活用した専門的な分析 報告書

 ■【概要版】令和5年度 全国学力・学習状況調査の英語の結果を活用した専門的な分析

 ■令和5年度 英語教育実施状況調査結果～平成25年度の調査開始以来、生徒や教師の英語力は着実に向上。

 ■デジタルノマドの日本誘致に向けた実態調査を実施～デジタルノマドには、よりよく生きるためにノマド生活を選択する「ライフ重視型」と仕事が中心の「ワーク重視型」が存在。

 ■【開催報告】記者発表会 「留学が言語能力開発に与える影響」についての研究成果を発表～英語力向上など、奨学金がもたらす効果を定量的に明らかにする：教育・人材育成、雇用・社会保障
掲載日：2023-10-31 発表元：東京財団
キーワード：海外留学 言語能力開発 | 海外留学 | 英語力 | 奨学金 | 教育・人材育成 | 

 ■TOEIC Bridge(R) Listening ＆ Reading Testsで使用される語彙は中高英語教科書の学習語彙で約91％をカバー～教科書で学ぶ基本語彙の習熟が重要

 ■小学校英語に関する調査研究 ～小学校学習指導要領全面実施前後での児童の英語力及び意識の変容

 ■英語学習に関する調査～英語学習の継続に不安を抱える人は7割。モチベーション維持には定期的に英語力を確認することが重要！

 ■VIEW next 教育委員会版 2023年度 Vol.2 ～特集：中学校英語 ～指導改善を広げる最適な支援を考え続ける

 ■令和4年度 英語教育実施状況調査結果～小学校の英語教育は、学級担任が行っている状況が多くみられる...

 ■海外留学が大学生の外国語能力構築に与えるインパクト：回帰不連続デザインを用いての分析【ノンテクニカルサマリー】

 ■海外留学が大学生の外国語能力構築に与えるインパクト：回帰不連続デザインを用いての分析【概要:日本語、全文:英語】

 ■社会で求められる総合的な英語能力の調査研究 報告書

 ■英語教育・日本人の対外発信力の改善に向けて（アクションプラン）
掲載日：2022-08-09 発表元：文部科学省
キーワード：英語教育 | 日本人 対外発信力 | 英語力 | 対外発信 | 海外留学 | 

 ■なぜ米国大学への長期留学生は減ったのか～長期留学を阻むTOEFL(R)スピーキングの壁：Compass for SDGs＆Society5.0

 ■令和3年度「英語教育実施状況調査」の結果について

 ■グローバル人材の採用と育成～日本企業のグローバル戦略に関する研究(3)：調査シリーズNo.223

 ■VIEW next 高校版 2021年度 臨時増刊号～特集：生徒が成長を実感できる英語の指導と評価・実践特集

 ■カレッジマネジメント Vol.230 Oct.-Dec. 2021 ～特集：大学ブランド 未来の指標 多様化する社会課題との接点がカギ / DXによる新たな価値創出

 ■大学入試のあり方に関する検討会議　提言

 ■人事トップ30人とひもとく人事の未来：TDK 常務執行役員 人財本部長 アンドレアス・ケラー氏

 ■VIEW21 教育委員会版 2020年度 Vol.3～特集：コロナ禍でも一歩前へ！ 2021年度の英語教育

 ■英語力がもたらす経済効果：財務総研スタッフ・レポート

 ■令和元年度「英語教育実施状況調査」の結果について

 ■高１生の英語学習に関する調査〈2015-2019継続調査〉

 ■英単語の丸暗記では英語力はつかない？
掲載日：2019-09-14 発表元：チャイルドリサーチネット
キーワード：英単語 | 英語力 | 英語学習 | 

 ■令和元年度英語教育改善プラン

 ■平成30年度 英語教育実施状況調査結果

 ■海外留学を断念する前に、ぜひ知っておきたい大切な情報：米国大学の国際交流室職員の視点より- パート３

 ■VIEW21 高校版 2018年度 12月号～特集：「社会」に開かれた進路指導～多様な他者とのかかわりの中で

 ■海外拠点のローカル人材が育たないのは誰のせい？：コンサルティングレポート

 ■スピーキング指導を考える　第1回「教師の英語力とは」(後編)

 ■スピーキング指導を考える　第1回「教師の英語力とは」(前編)

 ■「英語教育実施状況調査」結果から考える奈良県の英語力：研究員の視点

 ■言語能力育成を考える　第3回 「CEFRから読み解くタスクベースの言語能力発達」前編
掲載日：2018-05-02 発表元：ARCLE
キーワード：言語能力育成 | CEFR | ヨーロッパ言語共通参照枠 | 英語教育 | 英語力 | 

 ■平成29年度英語力調査結果（中学3年生・高校3年生）

 ■平成29年度「英語教育実施状況調査」の結果について

 ■気になる数字 VOL.93 「英語大好き100％に向けて」

 ■「スピーキング力を伸ばしながら、どう4技能の英語力を身につけていくのか？」上智大学・ベネッセ英語教育シンポジウム2017開催報告書
掲載日：2018-03-28 発表元：ARCLE
キーワード：英語 スピーキング力 | 英語力 | 英語学習 | 英語教育 | 上智大学 | ベネッセ...

 ■日本のグローバル化を考える（４）～教育のグローバル化へ～

 ■東京グローバル人材育成計画

 ■「英語4技能育成を考える」(4) ～スピーキング力を伸ばしながら、 どう4技能の英語力を身につけていくのか？：グローバル教育研究室

 ■上智大学・ベネッセ英語教育シンポジウム2017開催報告（速報）「スピーキング力を伸ばしながら、どう4技能の英語力を身につけていくのか？」
掲載日：2018-01-17 発表元：ARCLE
キーワード：英語教育 | 英語 スピーキング力 | 英語力 | 英語 スピーキング | 英語学習 | 

 ■「英語4技能育成を考える」（2）～スピーキング力を伸ばしている学校はどんな学校か？：グローバル教育研究室

 ■「英語4技能育成を考える」（１）～英語力向上の要因をエビデンスから探る：グローバル教育研究室

 ■平成28年度「英語教育改善のための英語力調査事業（中学校）」報告書

 ■グローバル人材育成の推進に関する政策評価

 ■平成28年度「英語教育実施状況調査」の結果について

 ■平成28年度 英語教育実施状況調査結果～高校の英語担当教員のうち、英検準1級等以上を取得した割合62.2％...

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