■【事例紹介】行政の取組「横浜市の多文化共生施策について」:外国にルーツを持つ世帯の子育てと労働を考える
■文部科学省広報誌「ミラメク -未来の羅針盤 文部科学省-」2023年秋号~解説:部活動改革 / インタビュー:質の高い日本語教育を目指して...
■令和4年度 大学等日本語教師養成課程及び文化庁届出受理日本語教師養成研修機関実態調査報告書
■令和4年度 生活Can doの作成及び検証補助業務に係る事業報告書
■日系中小企業の活動拡大、人材軸に経済交流深化(ウズベキスタン):地域・分析レポート
■外国人の受け入れ拡大と多文化共生~技能実習の廃止とタイミングを合わせて「多文化共生基本法」の制定を:SOMPO Institute Plus Report
■ブラジル特報 2023年7月号~特集:第三期ルーラ政権発足から半年
■令和4年度日本語教育実態調査報告書「国内の日本語教育の概要」
■日本語教育の質の維持向上について
■日本語教育の適正かつ確実な実施を図るための日本語教育機関の認定等に関する法律案の概要と国会論議~日本語教育機関の認定制度と日本語教師の国家資格の創設:第211回国会の論議の焦点(2)
■注目高まるバングラデシュIT産業~オフショア開発、現地人材への日本語教育の先駆的企業に聞く:地域・分析レポート
■外国人材の受入れ・共生のための総合的対応策(令和5年度改訂)
■地方公共団体における共生施策の取組状況等に関する調査
■2021年度 海外日本語教育機関調査 海外の日本語教育の現状~海外日本語教育機関で学ぶ日本語学習者数は3,794,714人
■やさしい日本語の研修のための手引:別冊 在留支援のためのやさしい日本語ガイドライン
■2022(令和4)年度外国人留学生在籍状況調査結果~2022年5月1日現在の留学生数は231,146人(前年比 11,298人(4.7%)減)
■文部科学分野における主な課題:政策課題
■ウクライナ避難民の国内受け入れと社会統合~指標と事例に見る課題とその解決の可能性
■外国人の日本語教育に関する実態調査 結果報告書
■日本語教育の質の維持向上の仕組みについて(報告)(案)
■地域における日本語教育の在り方について(報告)
■「女性、外国人材の活躍に関する調査」の集計結果について~男性育休促進に関する課題は、「代替要員が社内にいない」が最多で52.4%、外国人材の受入れに関する課題は、「日本語による円滑なコミュニケーション」が約半数
■自治体国際化フォーラム 2022年9月号 ZOOM UP:在住外国人への日本語教育とやさしい日本語
■「ほんの少し先回り」からの、移民受入れ社会
■外国人との共生社会の実現に向けたロードマップ
■教育機関における外国人留学生就職支援ガイドブック(令和3年度作成)
■2021(令和3)年度外国人留学生在籍状況調査結果~令和3年5月1日現在の留学生数 242,444人(前年比 37,153人(13.3%)減)
■文部科学分野における主な課題:政策課題
■外国人労働者の適正な受入れと多文化共生社会の形成に向けて~外国人労働者の受入れのあり方と多文化共生社会の形成に関する調査研究会報告
■自治体国際化フォーラム 2022年1月号 ZOOM UP:世界に発信、伝統工芸品の魅力
■日本語教育の参照枠 報告
■多文化共生事例集(令和3年度版)
■日本語教育の推進のための仕組みについて~日本語教師の資格及び日本語教育機関評価制度(報告)
■オーストラリアにおける移民等に対する成人英語教育~日本における外国人等に対する成人日本語教育との比較:クレアレポート No.516
■自治体国際化フォーラム 2021年6月号 ZOOM UP:Withコロナにおける新たな国際交流の道のり
■外国人の活躍が導く社会経済活性と地方創生~ FLLJ(フルージュ)との協働への期待
■2020(令和2)年度外国人留学生在籍状況調査結果~2020年5月1日現在の留学生数は279,597人、前年比 32,617人(10.4%)減
■国際企業人材育成センター(ITI)による人材育成と県内企業にとっての可能性について
■「日本語教育の参照枠」二次報告~日本語能力評価について
■留学生30万人計画の達成とその実情を探る~留学生の入学経路と卒業後進路に関する一考察
■ウェブマガジン『留学交流』2021年1月号~特集:グローバル人材育成のこれから
■日本語教育を通したグローバル人材育成~スーパーグローバル大学の英語学士プログラムにおける日本語教育の現状:グローバル人材育成のこれから
■ウェブマガジン『留学交流』2020年12月号~特集:受け入れ促進のための外国人留学生支援
■人生を豊かにするための日本語教育のこれから~「点」から「線」、そして「面」へ:受け入れ促進のための外国人留学生支援
■「日本語教育の参照枠」一次報告
■多文化共生社会の形成に向けて:withコロナ時代を考える
■外国人増加への期待と不安~「外国人との共生社会に関する世論調査」から
■2018年度 海外日本語教育機関調査 ~海外の日本語教育の現状
■我が国の外国人児童生徒等に対する日本語教育:レファレンス
■誰もが安心できる社会の実現に向けて~国民生活・経済に関する調査会1年目の活動:第201回国会の論議の焦点(2)
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