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生涯学習

“生涯学習”に関する経済レポート一覧：243本

 ■Well-being LDの視点『「仕事」と「学び」のライフデザイン』

 ■ワーク・ライフ・ラーニング・バランスの時代へ～「誰もが学び直しできる社会」の実現に向けて：Watching

 ■学校における生徒のウェルビーイングの促進～欧州連合の教育政策に見られる動向を中心に：レファレンス

 ■学びは人を豊かにするのか？

 ■わが国の金融リテラシー向上に向けた課題と展望

 ■令和5年度 文部科学白書～特集：文化庁の京都移転を契機とした新たな文化行政の展開 / 「せかい×まなびのプラン」に基づくグローバル人材育成の推進

 ■第12期中央教育審議会生涯学習分科会における議論の整理

 ■地域コミュニティの基盤を支える今後の社会教育の在り方と推進方策について（諮問）
掲載日：2024-07-05 発表元：文部科学省
キーワード：社会教育 | 社会教育 地域コミュニティ | 生涯学習 | 

 ■博物館の可能性～持続可能な未来を推進する地域発展のために

 ■北欧型のユニコーン企業の起業をめざして

 ■デジタル学修歴証明導入手引き：大学等における学修歴証明書のデジタル化の導入及び普及展開に関する調査研究

 ■生涯学習を通じた共生社会の実現に関する調査研究（令和5年度）【報告書】

 ■【概要版】生涯学習を通じた共生社会の実現に関する調査研究（令和5年度）

 ■リスキリングを促進するには

 ■「小さな拠点」づくり事例集～取組概要と形成プロセス～（令和6年3月　第3版）

 ■質的研究法を用いた高齢学習者のライフストーリー分析～人生の出来事とその意味づけの変容に着目して

 ■クオリティ・オブ・ソサエティ2024～学びは、私たちを後押しする風

 ■看護師の生涯学習支援に関する動画資料

 ■教育産業界で存在感を発揮する中小企業の事例研究

 ■OECDスキルアウトルック2023（OECD Skills Outlook 2023）【全文:英語】スキルと教育：グリーン転換とAIの可能性を生かすためには、スキルの向上が不可欠
掲載日：2023-11-15 発表元：OECD
キーワード：OECD スキルアウトルック | 教育制度 | 生涯学習 | リスキリング | 

 ■知識を行動につなげる金融教育のあり方～フィンランドの取り組みから得られる示唆：リサーチ・フォーカス No.2023-029

 ■急がれる人材のスキル改革～リスキリング～成長が止まり世界に取り残される日本の人材管理

 ■令和4年度 スポーツ行政に関する実態調査報告～スポーツ推進計画の策定状況 「独立計画として策定している」団体が40.2％。

 ■Works 179号～特集：労働力不足社会vol.3 リスキリング先進国　そのビジョンと現在地

 ■令和4年度 文部科学白書～特集：「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について / 未来をけん引する人材の育成～大学・高等専門学校の機能強化と学び直し促進

 ■業種別2030年市場展望と求められる人材要件 第6回 2030年市場展望と人材要件：教育（EdTech）
掲載日：2023-06-30 発表元：KPMG
キーワード：教育 テクノロジー活用 | EdTech | 学習塾 | 予備校 | ビジネススクール | 通信講座...

 ■教育産業で活躍する中小企業の経営戦略：日本公庫総研レポート No.2023-2

 ■障害者の生涯学習活動に関する実態調査～地方公共団体及び障害者本人を対象とした実態調査（令和4年度）報告書

 ■【概要版】障害者の生涯学習活動に関する実態調査～地方公共団体及び障害者本人を対象とした実態調査（令和4年度）

 ■看護職の生涯学習ガイドライン

 ■看護師のまなびサポートブック（全体）

 ■生涯学習支援ガイドブック【看護職を雇用している組織向け】

 ■社会教育調査 令和3年度結果の概要～公民館や社会体育施設は減少傾向。図書館、博物館、生涯学習センターは増加...
掲載日：2023-03-29 発表元：文部科学省
キーワード：社会教育調査 | 社会教育施設 | 図書館 | 公民館 | 博物館 | 青少年教育施設...

 ■【動画】リスキリング・生涯学習とはどう違う？ リカレント教育とはなにか

 ■「生涯学習に関する世論調査」について

 ■中国の職業教育法の改正：主要立法（翻訳・解説）

 ■DX・GX時代の「企業の人的資本投資」のあり方　第4回：3つのキャリアシフト類型実践例　(2)再チャレンジ型キャリアシフト：MRIエコノミックレビュー

 ■看護職の生涯学習ガイドライン（案）

 ■生涯学習に関する世論調査(令和4年7月調査) 概略版

 ■学制150年史

 ■第11期中央教育審議会生涯学習分科会における議論の整理～全ての人のウェルビーイングを実現する、共に学び支えあう生涯学習・社会教育に向けて

 ■社会教育調査～令和3年度（中間報告）の結果の概要～公民館や社会体育施設は減少傾向にある中、前回（平成30年度）調査から図書館、博物館、生涯学習センターは増加しており過去最多。
掲載日：2022-07-28 発表元：文部科学省
キーワード：社会教育調査 | 社会教育施設 | 図書館 | 公民館 | 博物館 | 青少年教育施設...

 ■令和3年度 文部科学白書～特集：東京オリンピック・パラリンピック競技大会の軌跡とレガシーの継承・発展 / 新型コロナウイルス感染症禍における文部科学省の取組

 ■リカレント教育と日本の大学［15］／リカレント教育とは何か？リスキリング、生涯学習との違いは？

 ■リスキリング時代に広がるオープンバッジの活用～学びを仕事につなげ、円滑な労働移動へ：Compass for SDGs＆Society5.0

 ■北欧の公共図書館と子どもを対象としたサービス・子育て支援：JRIレビュー Vol.6,No.101

 ■重度重複障害児者等の生涯学習に関する実態調査（令和3年度）

 ■重度重複障害者の生涯学習啓発パンフレット「だれでも参加できる生涯学習の機会を作りませんか？」

 ■私の研究：VUCAの時代だからこそ、生涯学習を！～私が「それでいいんですか？」と問う理由～桜の聖母短期大学 キャリア教養学科 教授 三瓶千香子

 ■福島の進路 2022年5月号

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