■日本の教育格差と「平等神話」:わたしの構想 No.67
■保護者に対する調査の結果を活用した家庭の社会経済的背景(SES)と学力との関係に関する調査研究
■若年層の格差をめぐる連鎖の構図~経済格差/教育格差/体験格差/意欲格差/関係格差:若年期の経済的不安
■小学校教員の教育観とこれからの教育~デジタル化の流れの中で:研究報告 No.98
■誰もが等しく学べる社会の実現 第1回【総論】子どもの教育機会の保障に向けて重要な課題とは?
■「新型コロナウイルス感染症と日本の経済社会」調査研究報告書
■コロナショックと教育・経済格差についての考察:シリーズ 日本経済を考える108
■コロナショックと教育・経済格差についての考察:財務総研スタッフ・レポート
■「9月入学」と危機対応―目的と手段の対応関係を明確に:コロナ危機が問う日本と世界
■国立教育政策研究所紀要 第147集~特集:教員養成課程等におけるICT活用指導力の育成
■TIMSS調査からみた学力格差について
■保護者に対する調査の結果と学力等との関係の専門的な分析に関する調査研究
■児童生徒や学校の社会経済的背景を分析するための調査の在り方に関する調査研究
■外国につながる子どもの学校教育~移民の国アメリカの学力向上を目指す改革:レファレンス
■見えにくい子どもの貧困の実態 協調性や忍耐力、人格形成に影響
■効果的な指導方法に資する調査研究(成果報告書)
■VIEW21 中学版 2014年度 Vol.2~特集:広がる学力格差への多様な取り組み
■平成25年度全国学力・学習状況調査(きめ細かい調査)の結果を活用した学力に影響を与える要因分析に関する調査研究
■親の関与と小学校低学年児童の学習時間―21世紀出生児縦断調査による検証【ノンテクニカルサマリー】
■親の関与と小学校低学年児童の学習時間~21世紀出生児縦断調査による検証【概要:日本語、全文:英語】
■子どもはテレビやゲームの時間を勉強時間とトレードするのか~小学校低学年の子どもの学習時間の決定要因【ノンテクニカルサマリー】
■企業からみた学力問題―新卒採用における学力要素の検証:仕事に「学力」は不要か?
■子どもたちの学力水準を下支えしている学校の特徴に関する調査研究 研究成果報告書(1)
■子どもたちの学力水準を下支えしている学校の特徴に関する調査研究 研究成果報告書(2) ~20校の事例
■提言:学力研究への視角
■日本の学力研究の現状と課題:仕事に「学力」は不要か?
■格差と子どもの育ち~家庭の経済状況が与える影響
■誕生日と学業成績・最終学歴:時代を背負う労働者
■格差とひきこもり:日教組と東京都の調査から
■学力格差と子供の貧困
■『子どもの学力格差を生む親の意識格差』~父親・母親が子どもに勉強を教えることが多い家庭ほど、子どもの勉強時間は長くなる
■親が勉強を教えている ~子どもの学力格差を生む親の意欲格差
■名古屋圏の教育風土を探る ~『元気な名古屋』を陰で支える名古屋圏の教育風土と“非”高学歴志向
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