大学改革

“大学改革”に関する経済レポート一覧：243本

 ■【リカレント】実務家教員は、大学と社会をつなぐ大学改革の先導者／社会構想大学院大学

 ■カレッジマネジメント【241】Jul.-Sep.2024 ～特集：若者はなぜ移動するのか / 認証評価 第4期の重要ポイント

 ■大学改革支援に関する調査研究2023年度プロジェクト報告書

 ■統合イノベーション戦略2024 (2024年6月4日閣議決定)

 ■カレッジマネジメント【240】Apr.-Jun.2024 ～特集：大学と人的資本経営 / 留学生はなぜ日本を選ぶのか

 ■福島の進路 2024年4月号

 ■TOP INTERVIEW：創造的混乱・大学改革と福島大学の挑戦　国立大学法人福島大学 学長 三浦浩喜

 ■シンガポールの科学技術人材育成・確保に関する調査（追補版）：シンガポール国立大学と南洋理工大学、躍進の原動力

 ■新春対談：人材育成の秘訣と日本復興への課題 福島国際研究教育機構（F-REI）理事長 国立大学法人金沢大学特別顧問（前学長） 山崎光悦氏

 ■カレッジマネジメント【237】Oct.-Dec.2023 ～特集：2040年への意思決定 / 進学ブランド力調査2023 進学希望分野の7カ年の推移から見えること

 ■科学技術の潮流 第210回「研究開発を俯瞰する(8)　マレーシア 大学改革の今」

 ■大学における教育内容等の改革状況について（令和3年度）

 ■地球を読む：教育の機能 強化必要

 ■進学者のニーズや人材需要に対応するための大学構造改革と理系学生の活躍促進に関するタスクフォースとりまとめ

 ■令和4年度 文部科学白書～特集：「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について / 未来をけん引する人材の育成～大学・高等専門学校の機能強化と学び直し促進

 ■10兆円の大学ファンドが直面する課題と展望～新たな「クジラ」が醸成する大学改革とのシナジー効果に期待：Compass for SDGs＆Society5.0

 ■次代の大学創りを進める大学の入試設計／筑波大学

 ■統合イノベーション戦略2022 (2022年6月3日閣議決定)

 ■カレッジマネジメント Vol.232 Apr.-Jun. 2022 ～特集：正解がない時代の「学びのデザイン」 / 大学の改革は保護者に伝わっているか～「最強のステイクホルダー」とのコミュニケーションを考える

 ■採用と大学改革への期待に関するアンケート結果

 ■提言：新しい時代に対応した大学教育改革の推進～主体的な学修を通じた多様な人材の育成に向けて

 ■大学改革支援に関する調査研究2020年度プロジェクト報告書

 ■最先端の研究力を取り戻す「ラストチャンス」＝「10兆円大学ファンド」の狙いを内閣府に聞く＝

 ■大学改革の方向性について：総合科学技術・イノベーション会議（第５６回）【資料】

 ■幸福度マーケティング インサイト 第2回 コロナ後の大学の在り方の提言―大学WX（ウェルビーイングトランスフォーメーション）の可能性

 ■大学の知識の商業的活用と科学研究の促進を目指した国立大学制度改革の効果【ノンテクニカルサマリー】

 ■大学の知識の商業的活用と科学研究の促進を目指した国立大学制度改革の効果【概要:日本語、全文:英語】

 ■文部科学分野における主な課題：政策課題

 ■Works 164号～特集：ジョブ型と大学

 ■澤リサーチ・オーガナイザーの思い出

 ■大学間連携FD・SDの価値について考える～「遠山プラン」から社会共創の時代まで：グローバル人材育成のこれから

 ■地方創生に資する魅力ある地方大学の実現に向けた検討会議　取りまとめ

 ■成長戦略会議 実行計画

 ■「産学官連携による共同研究強化のためのガイドライン」の実効性確保のための調査

 ■コロナで変わる大学の形～加速するパラダイムシフト

 ■令和2年版 科学技術白書

 ■「政治的に正しい」温暖化研究への懸念：温暖化の政策科学

 ■巻頭言：大学と地域社会の関わり方に関する一考察

 ■カレッジマネジメント Vol.221 ～特集：教学マネジメント～学修者本位の教育への転換

 ■誰のため、何のための高等教育か～進学・在学中・卒業後の問題点と求められる抜本的改革の方向性：JRIレビュー Vol.2,No.74

 ■カレッジマネジメント Vol.220 ～特集：中期計画で実現する大学の未来 / 入学者選抜改革の今

 ■日本における国内情報センター（NIC）の設立～学位・資格の承認に関わる今後の展望：受け入れ促進のための外国人留学生支援

 ■Between 2019.11-12月号～特集：教育・研究の両輪と世界大学ランキング

 ■人生100年時代とライフシフト：人生100年時代の就労

 ■大学改革はなぜ進まないのか～求められる〝身内の目線”からの脱却

 ■大学改革を誰が担うべきか～英国の経験と示唆

 ■平成30年度文部科学白書～特集：2040年に向けた高等教育のグランドデザイン / 激甚化する災害への対応強化

 ■平成30年度文部科学白書（概要）～特集：2040年に向けた高等教育のグランドデザイン / 激甚化する災害への対応強化

 ■カレッジマネジメント Vol.217 ～特集：大学改革と新時代のガバナンス

 ■大学改革の進め方に求められる視点：リサーチ・レポート No.2019-002

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