キャリア教育

“キャリア教育”に関する経済レポート一覧：499本

 ■高校生が地域・企業と接点を持つ学びを行うことによる、地域・企業への効果

 ■大学1・2年生からキャリアを考える意味とは？大学生活にも効果を与えるキャリア学習

 ■日本労働研究雑誌 2024年6月号～特集：若年労働の現在地

 ■解題：若年労働の現在地

 ■新規大卒労働市場におけるキャリア教育の効果：若年労働の現在地

 ■読書ノート：西村純子・池田心豪 編著『社会学で考えるライフ＆キャリア』

 ■キャリアガイダンス vol.451 2024.07 ～特集：今、探究をどう進めるか？

 ■小学生から学んで欲しい人的資本経営

 ■2024年度 高校生の保護者のためのキャリアガイダンス～特集：親子で一緒に未来探究 わが子の将来はどうなるの？

 ■キャリアガイダンス vol.450 2024.04 ～特集：旅と学び

 ■「社会情緒的（非認知）能力の発達と環境に関する研究：教育と学校改善への活用可能性の視点から」（学校改善チーム）中間報告書（米国・中国調査）

 ■大学等における学生支援の取組状況に関する調査（令和5年度（2023年度））実地調査報告

 ■職業に関する体験活動特別編１「改めて、職業に関する体験活動の意義を考える(1)～キャリア教育に関する総合的研究から～」

 ■NWEC実践研究 第14号 デジタル技術とジェンダー平等

 ■リカレント・リスキリング教育、企業における博士人材の採用・活躍

 ■特別支援教育リーフVol.13「障害のある子供へのキャリア教育」

 ■デジタル技術によって広がる教育の未来 学びの現在地と目指す姿とは

 ■働く広場 2024年2月号～印象深い海外の視覚障害者 / 特別支援学校におけるキャリア教育の推進による成果...

 ■加速する売り手市場化　学生の就活「厳選化」「早期化」に中小企業はどう対応すべきか

 ■キャリアガイダンス vol.449 2024.01 ～特集：余白が生む未来

 ■インターンシップはどう変わる？　大学のキャリア教育の今とこれから

 ■Between No.310～特集：学修者本位の大学のつくり方

 ■とーりまかし12月号 Vol.74 ～特集：子どもと大人で共創する地域産業の未来 / 「帰る旅」がもたらす新たな旅の形とは...

 ■低学年からのキャリア教育を後押しする マイナビ「My CareerStudy」に込められた思いとは

 ■キャリアデザインプログラムアワード大賞受賞企業に聞く 採用にも効果のあったキャリア教育特化型インターンシップとは

 ■キャリアガイダンスvol.448 ～特集：私にしか言えない言葉

 ■書評：妹尾麻美 著『就活の社会学～大学生と「やりたいこと」』

 ■令和4年度 文部科学白書～特集：「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について / 未来をけん引する人材の育成～大学・高等専門学校の機能強化と学び直し促進

 ■教材「人生を楽しむためのキャリア教育～好きを分解する【旅行編】」

 ■日本における2E教育の理念の指導・支援の展望～才能と困難を併せもつ子の多様な発達の支援：障害児福祉と関連領域

 ■高校生の進路と職業意識に関する調査報告書～日本・米国・中国・韓国の比較

 ■Well-being LDの視点『「タイパ」意識でキャリア形成する時代』

 ■高校教職員向け動画「教育のチカラで未来をツクル」～キャリア教育の一環としての金融教育の授業をご紹介

 ■大学時報 No.410 2023年5月発行～特集：キャリア教育の現状と課題 / デジタル証明が大学にもたらすもの

 ■2023年度 高校生の保護者のためのキャリアガイダンス～特集：親子で一緒に未来探究 わが子の将来はどうなるの？

 ■変わるインターンシップ：研究員の眼

 ■三位一体労働市場改革の論点案

 ■調査月報 2023年4月号～廃線を町おこしのインフラに～三つの地域の事例から学ぶ / ボーングローバル企業に学ぶ海外展開...

 ■Between No.307～特集：これからの高大接続～合言葉は「学生の成長」
掲載日：2023-04-01 発表元：進研アド
キーワード：Between | 高大接続 | 大学入試 | 探究学習 | 教育協定 | 高校訪問...

 ■大学時報 No.409 2023年3月発行～特集：低学年次からのキャリア教育 / 国際的な大学教育の展開と国際寮

 ■金融・金銭教育研究校の「報告書」

 ■学生用リーフレット「何が変わるの？ これからのインターンシップ」～自分のキャリアを考えるために今できること

 ■ビジネス原理主義

 ■三省合意改正で何が変わった？2025年卒からの「インターンシップ」とは

 ■高校教育改革に関する調査2022 「進路指導・キャリア教育」編～高校教員が思う「特に必要な社会人基礎力」 【課題発見力】が過去最高スコアに。1位は前回同様【主体性】。 アントレプレナーシップ教育の導入・検討は約2割

 ■カレッジマネジメント【235】Jan.-Mar.2023 ～特集：2030年に向けて乗り越えるべき壁 大学経営5つのテーマ / 総合型選抜と高校の対応

 ■大学等における学生支援の取組状況に関する調査（令和3年度（2021年度））

 ■各人の課題の違いに着目した「人への投資」を：わたしの構想 No.63

 ■教育関係者向け情報誌「レインボーニュース」Vol.50～けいざいの時間：渡辺真理さん / 経済のメガネでいろいろな教科を見てみよう！「食べる行為は世界とつながっている」/ ニュースの伝え方「経済制裁、効果とデメリットは？」...

 ■大学授業レポート ：「探究」を切り口に高大接続の強化を図る桜美林大学の新たな挑戦とは？

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